Несомненно, трудно переоценить роль матери или других близких людей в развитии речи ребенка.  лучше всего обратиться к профессионалу. попытки исправить произношение могут усугубить проблему – например, закрепить у ребенка неправильное произношение или вовсе отбить охоту заниматься

Особенности работы по исправлению звукопроизношения у детей

 К наиболее часто искажаемым звукам у детей относятся свистящие (С, СЬ, З, ЗЬ, Ц), шипящие (Ш, Ж, Щ), звук Ч, сонорные (Л, ЛЬ, Р, РЬ). В этом же порядке звуки ставятся и закрепляются в речи по мере их прочного включения в речь.

Практика показывает, что работа с такими детьми занимает больше времени и требует больше усилий от логопеда и родителей. Речь ребенка должна подвергаться постоянному контролю. 

Процесс устранения речевых нарушений должен быть четко сформированным. Существуют определенные логопедические программы, определяющие работу логопеда. Все они направлены на коррекцию нарушения и на освоение детьми коммуникативной функции языка. Помимо этого, работа логопеда немыслима без всевозможных пособий. Это могут быть и предметные картинки, игрушки и настольные игры (например, лото или мозаика).

Если Вам предложили оформить ребенка в логопедическую группу в этом нет ничего страшного, занятия в логопедической группе помогут ребенку улучшить звукопроизношение, обогатить словарный запас, развить связную речь и тем самым – лучше подготовить его к школе. Логопедические занятия для детей являются не только полезными, но и очень интересными.

Логопедический детский сад

В период развития речи, у деток довольно часто встречаются различные проблемы. Многие дети не могут успешно справиться с произношением новых звуков, ввиду этого позаботиться о правильном формировании речи Вашего малыша стоит заранее. В предотвращении и исправлении проблем речи помогает логопедический детский сад.

Достигая 4-5 летнего возраста, детки сами начинают замечать изъяны собственной речи и чаще всего болезненно их переживают. Это выражается в стеснении говорить, избегании слов с неправильно произносимыми звуками, в раздражительном поведении и нежелании посещения детского сада, а впоследствии и школы. У малышей возникает ощущение собственной неполноценности, боязнь насмешек и «поправок» со стороны других детей.

В прошедшие десятилетия для недопущения и устранения дефектов речи ограничивались только требованием грамотной речи окружающих, в частности и воспитателей. Лишь в наше время необходимость систематических специальных занятий, направленных на обучение детей точной речи стала занимать все большее место в детских садах, ввиду чего и возникли логопедические группы в детских садах и специализированные логопедические детские сады.

Польза занятий в логопедическом детском саду

Логопедический детский сад предоставит Вашим детям возможность занятия с квалифицированными специалистами. Занятия с логопедом проводятся в игровой форме, для легкого восприятия детьми, как в группах, так и персонально.

Занятия включают следующие направления:

• развитие речевого произношения и профилактика нарушений;
• корректировка звукопроизношения;
• активизация сенсорных способностей и речевой моторики;
• у не говорящих детей - растормаживание речи.

Когда Ваш ребенок посещает логопедический детский сад, он регулярно занимается в специальных логопедических группах, которые отобраны на основании выявленных проблем. В свою очередь такие занятия способствуют формированию познавательных и мыслительных способностей, процессов памяти, эмоционального интеллекта, существенно сказываются на укреплении личности малыша, оказывают влияние на процесс взаимодействия малыша с социальным окружением.

Как правило, посещая логопедический детский сад с четырехлетнего возраста (в период сравнительного развития в целом мозга, слуха и речевого аппарата, в частности), к концу посещения дети овладевают правильным произношением. Гибкость режима детсада предоставляет возможность уделить достаточно времени этому вопросу.