ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «О ЧЕМ МЕЧТАЕТ РЫБКА?»

Цель: автоматизация (закрепление правильного произношения) звуков.

Задачи:

- коррекция звукопроизношения;

- развитие фонематического слуха, навыков фонематического анализа и синтеза (умение различать звук в потоке речи и проводить его анализ и синтез);

- совершенствование лексико-грамматического строя речи (умение  правильно согласовывать слова в предложении).

Оборудование: предметные картинки по разным темам, большая картинка с изображением рыбки в море.

Описание игры. Взрослый начинает игру:

«В глубоком красивом море, на самом его дне живет Рыбка. Как-то вспомнила Рыбка о том, какие удивительные предметы видела совсем недавно на краю Водорослевого леса, и захотелось ей помечтать…»

Затем взрослый предлагает ребенку дать Рыбке имя, назвать части ее тела, обсудить окрас. После чего ребенку дается задание выбрать из разложенных на столе картинок только те, в названиях которых есть закрепляемый в произношении звук и положить на белые круги - «мечты», вокруг Рыбки. Кладя картинку, ребенок обязательно проговаривает: «Рыбка мечтает о…».

Пример: автоматизируются звуки [З], [С], [З’], [С’]. Фраза ребенка будет примерно такая: «Рыбка мечтает о разноцветных бусах, о синем комбинезоне…».