В дошкольном возрасте важны развитие и коррекция фонематического слуха (различение звуков в слове, определение их количества и последовательности). Имея хорошо развитый фонематический слух, ребенку легче овладеть навыком чтения и письма. Это трудный процесс, требующий внимания со стороны учителя и ребенка. Часто необходимо задействовать разные виды анализаторов для того , чтобы у ребенка закрепились понятия звук-буква, слог-слово. Например, чтобы узнать звонкий звук или глухой, ребенку предлагается произнести его и прикоснуться в этот момент к горлу. Или, чтобы понять гласный звук или согласный, необходимо зеркало, в котором можно увидеть, какое положение занимают ... Читать дальше »

Хотела бы поделиться опытом создания развивающего коврика. Это попытка №1.

Надо сказать, развивающие коврики давно обрели популярность как среди родителей, так и среди педагогов. И это неудивительно: при грамотном использовании развивающие коврики за одно занятие помогают педагогу решить сразу несколько поставленных задач по коррекции, развитию и воспитанию ребенка. Изготавливаются коврики своими руками длительно по времени, зато будут окупать затраты на время с лихвой.

При изготовлении коврика я исходила из тех соображений, что внимание ребенка с тяжелыми нарушениями речи быстро истощается, требует постоянной подпитки. Длительные однотипные задания рано или поздно вызовут у ребенка негатив, после чего привести его на занятия станет большой проблемой. Так как мне хотелось ра ... Читать дальше »

Для изготовления сухого бассейна вам понадобятся ящички или коробочки разных размеров. А наполнить их можно любым материалом: горошинки, фасолинки, макаронные изделия, крупа, наполнители с пупырышками для техники, мелкие игрушки, бусины, камушки для аквариумов, шишки, веточки... Словом, все то, что безопасно для жизни ребенка и что можно время от времени менять.

Сухой бассейн может выглядеть так:

Или вот так:

Характеристика звуков всегда вызывает со стороны родителей массу вопросов: "С чего начать?", "Как правильно дать характеристику звукам?", "Как отличить мягкий согласный звук от твердого?". В этих вопросах важны четкие однозначные ответы, так как правильная характеристика звуков помогает будущему школьнику понимать структуру слова, и, соответственно, грамотно читать. 

Итак, АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ следующий:

- слово произносится ребенком с четким проговариванием заданного звука;

- ребенок делает вывод, есть ли заданный звук в данном слове;

- найденный звук проговаривается еще раз ребенком, с целью определения, можно этот звук легко "петь" или губы, зубы, язы ... Читать дальше »

Игра "Кот Рыжик".

Цель игры: коррекция звукопроизношения.

Оборудование: небольшая коробка с крышкой; на заднюю стенку коробки приклеена фигурка кота, лапка которого находится на крышке коробки; предметные картинки (картинки подбираются в зависимости от этапа коррекции звуковой стороны речи) .

Правила: логопед знакомит ребенка с игрой, можно предложить дать коту кличку с нужным звуком. Затем под крышку коробки логопед вкладывает картинку так, чтобы можно было понять, что на картинке нарисовано. Если ребенок правильно называет картинку, четко проговаривая заданные звуки, он забирает ее себе, если допускается ошибка, логопед надавливает на крышку коробки пальцем, и картинка остается у кота.

Самое интересное в игре то, что лапка кота н ... Читать дальше »

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «О ЧЕМ МЕЧТАЕТ РЫБКА?»

Цель: автоматизация (закрепление правильного произношения) звуков.

Задачи:

- коррекция звукопроизношения;

- развитие фонематического слуха, навыков фонематического анализа и синтеза (умение различать звук в потоке речи и проводить его анализ и синтез);

- совершенствование лексико-грамматического строя речи (умение  правильно согласовывать слова в предложении).

Оборудование: предметные картинки по разным темам, большая картинка с изображением рыбки в море.

Описание игры. Взрослый начинает игру:

«В глубоком красивом море, на самом его дне живет Рыбка. Как-то вспомнила Рыбка о том, какие удивительные предметы видела совсем недавно на краю Водорослевого леса, и захотелось ей помечтать…»

Затем взрослый предлагает ребенку дать Рыбке имя, назвать части ее тела ... Читать дальше »

Работа над дыханием.

Развитие направленной воздушной струи

Одно из важнейших условий красивой речи - это правильное дыхание. Также известно, что для успешной постановки и автоматизации некоторых звуков, ребенку необходимо выработать направленную воздушную струю достаточной силы. Дыхательные упражнения позволяют развить сильную воздушную струю. Работа это непростая, занимает много времени и проводится с соблюдением некоторых правил. Чтобы сделать это занятие более привлекательным для детей, я предлагаю игру "Куклы пляшут".

Оборудование: обклеенная коробка средних размеров (размер коробки зависит от используемых бумажных кукол, главное условие - внутри коробки должно быть достаточно места); сверху коробки я закрепила легкую ткань ("шторки"), а внутри на нитки приклеила фигурки бумажных кукол. Таким образом, когда ребенок правильно дует на фигурку ... Читать дальше »