Развитие навыков фонематического анализа и синтеза является неотъемлемой частью коррекционно-развивающего обучения ребенка с ТНР. И чем интереснее будут организованы занятия по данному направлению, тем быстрее и качественнее будет результат. Пожалуй, каждый учитель-логопед сталкивался с тем, как трудно сформировать и закрепить понятия "звук" и "буква", "слог" и "слово". Порой, дети в начале учебного года в логопедической группе будто "не слышат" звуки в речи, не могут определить наличие звука в слове, его позицию в слове, отл ... Читать дальше »